湖南脑瘫医院那所好

当脑性瘫痪的残疾症状明显出现后，小儿脑瘫指在妊娠到新生儿期之间各种原因而致的脑的非进行性病变为基础，形成永存的，但可以变化的运动和姿势异。应该及早地采取一切可能措施预防其发展成残障，而保存现存机能，提供教育及职业康复机会，以减少残障给个人、家庭、社会造成的不利影响。长沙治疗脑瘫医院

如何进行脑瘫患者的康复训练

正确的抱姿:脑瘫儿缺乏自主运动，年龄虽过婴幼儿期，而家长还经常地将他抱在怀里。如病儿双手不搂抱大人的颈部湖南脑瘫医院那所好，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势湖南脑瘫医院那所好，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。

合适的坐姿:不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型患儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。长沙脑瘫医院

手功能训练:脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼、手协调协动作。即手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆，孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来湖南脑瘫医院那所好，并逐个地放入小瓶内;做插木游戏，即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。长沙脑瘫专业医院

关节挛缩一般需要Ⅱ期手术解决。轻度畸形通过训练可以改善或纠正。较严重的畸形，术后至少训练半年以后来医院复查，确定哪些部位需要Ⅱ期手术治疗。"脑瘫"儿则不能;孩子过于安静或容易被激惹，脑瘫儿学习技能发育障碍的检查这将严重阻碍孩子的正生活和学习，为了解决这个问题，我们许多医学医生经过研究后将外科手术治疗作为了脑瘫儿治疗的重点。